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 量的 保 障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学

院院长张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设 出 发，将托育机构师资  纳入其中 ，提  高托育服务专业化水 平；从学历提升和专业成长考虑 ，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人
员对职业的归属
感
、荣誉 感。